Bildungsbereiche
Unter Bildungsauftrag verstehen wir, die Grundlage für das Lernen zu erweitern. Neugierde und Motivation und dadurch Spaß am Lernen und Entdecken zu vermitteln.
Sozial-emotionale Bildung
Unser Anliegen ist es die Kinder im Bereich der emotionalen Entwicklung zu bestärken, eigene Gefühle bewusst zu erleben, sie einzuordnen, sie zu benennen und mit ihnen situationsgemäß umzugehen.
Sowohl im täglichen Umgang mit den Kindern, als auch durch gezielte Projekte und Aktionen geben wir den Kindern ausreichend Möglichkeit, Selbstbewußtsein, Selbstvertrauen und Frustrationstoleranz zu entwickeln.
Die altersgemischte Gruppe bietet den Kindern die beste Möglichkeit soziales Verhalten zu erlernen. Kontaktfähigkeit aufzubauen Rücksichtnahme und Toleranz einzuüben, sowie selbständig situationsangepasste Konfliktlösungen zu finden.
Kreative Bildung
Kreativität ist produktive Arbeit in jedem Bereich.
Wir möchten in unserer Arbeit den Kindern die Möglichkeit bieten, all ihre Sinne differenziert wahrzunehmen und durch Kreativität in ihrem Tun entwickeln.
Raum für die Entwicklung der Kreativität zu geben, halten wir für die beste Möglichkeit der Intelligenzförderung und dadurch bedingt, die beste Vorbereitung auf die Schule und das Leben.
Naturwissenschaftliche Bildung
Jedes Kind besitzt ein natürliche Neugierde. Diese Neugier möchten wir uns zu nutze machen, um die Kinder für die Schönheit und Einmaligkeit der Natur zu sensibilisieren, und einfache Naturgesetze kennenzulernen und zu begreifen.
Außerdem soll das Interesse an einfachen physikalischen Zusammenhängen geweckt werden.
Lernen soll als Prozess angenommen werden der Spaß macht und motiviert.
Dieses ist Voraussetzung für die Intelligenzentwicklung.
Mathematische Bildung
Wir bieten den Kindern früh eine Gelegenheit die Zahlenwelt zu erkunden.
Durch entsprechende Spielmaterialien werden Mengenverständnis, Merkfähigkeit und logisches Denken gefördert. Dadurch leisten wir einen Beitrag zur Entwicklung aller Bereiche des Gehirns.
Musikalische Bildung
Durch Lieder,-Tanz,-Bewegungsspiele und rhythmische Übungen fördern wir das Rhythmusgefühl und sensibilisieren das Gehör. Unser Orff-Instrumentarium ermöglicht es, den Kindern erste Instrumentalkenntnisse zu vermitteln.
Sprachliche Bildung
Die Sprache ist das wichtigste Mittel des Sozialkontakts. Durch Gespräche, Bilderbücher, Sprachspiele, Lieder legen wir besonders Wert auf die Förderung der Sprechfreudigkeit, Anhebung des Spachniveaus und Förderung des Spachverständnisses. Die Kinder sollen Sprache als typisch menschliches Ausdrucks- und Verständigungsmittel erleben.
Religiöse Bildung
Glaubenserziehung findet hier seinen Platz im alltäglichen Umgang miteinander und nicht an isolierter Stelle.
Wir möchten die Kinder für die Frage nach Gott interessieren, und ihnen die Zuversicht vermitteln das Gott sie liebt.
Sie sollen Jesus und seine Botschaft kennen lernen und in die Gemeinschaft der Kirche hineinwachsen. Dieses geschieht immer unter Berücksichtigung und Tolerierung anderer Glaubensrichtungen.
Wahrnehmung und Bewegung
Wahrnehmung ist ein aktiver Prozess bei dem sich das Kind mit allen Sinnen seine Umwelt aneignet. Motorische Handlungen sind eng mit Wahrnehmungsprozessen verknüpft.
Auch über die Bewegung begreift das Kind seine Umwelt. Deshalb ist es uns wichtig dem Kind vielerlei Bewegungsanreize zu bieten.
Zum Beispiel in der Hauptschulturnhalle werden Bewegungsbaustellen mit unterschiedlichen Schwierigkeitsgraden aufgebaut, das offene Bewegungsangebot am Vor- und Nachmittag auch gruppenübergreifend, aber auch häufige Bewegung im Außenbereich unserer Einrichtung.
Die Kinder erfahren hier ihren eigenen Körper und erlernen grundlegende Bewegungsformen. Sie üben sich in Körpergeschicklichkeit, und erhalten Sicherheit im Koordinieren ihrer Bewegungen.
